Η εκπομπή Ραδιοεφημερίδα με την Αναστασία Κοτζακόλιου, φιλοξένησε την Παρασκευή Φωτιάδου – Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Ανατολικού, η οποία αναφέρθηκε στη δράση: «Ενώνουμε τις φωνές μας ενάντια στον εκφοβισμό με ένα τραγούδι».
Πρόκειται για πανελλαδική δράση που διοργανώνεται από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων μαζί με τα σχολεία που ανήκουν στο δίκτυο σχολείων σχολικής διαμεσολάβησης. Σκοπός του δικτύου είναι η εφαρμογή του προγράμματος σχολικής διαμεσολάβησης σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Οι εκπαιδευτικοί ενημερώνονται για θέματα βίας, παραβατικότητας, ενώ γίνεται και εκπαίδευση των μαθητών. Η εν λόγω δράση έχει ως σκοπό να ακουστεί σε όλη την Ελλάδα ο σκοπός και ο στόχος του δικτύου, με απώτερο στόχο την κοινωνικοποίηση των παιδιών, την ανάπτυξη των κοινωνικών τους δεξιοτήτων σε ζητήματα σχολικής βίας.
Από το δημοτικό σχολείο και νηπιαγωγείο Ανατολικού συμμετέχουν 42 άτομα, όπου θα συγκεντρωθούν στην κεντρική πλατεία και θα τραγουδήσουν ένα τραγούδι που το δημιούργησαν μόνοι τους, μαζί με μαθητές σχολείων ανά την Ελλάδα.
Όλα τα σχολεία στις 11 το πρωί της Πέμπτης παρουσίασαν το τραγούδι τους, όπως και άλλα δρώμενα, ενώ ο συνολικός αριθμός μαθητών που στηρίζουν το πρόγραμμα αγγίζει τα 1000, από όλη τη χώρα.
Ακούστε το τραγούδι από το δημοτικό σχολείο και το νηπιαγωγείο της Ασβεστόπετρας:
Το τραγούδι από το νηπιαγωγείο Ασβεστόπετρας:
Στη δράση συμμετείχε και το δημοτικό σχολείο Ασβεστόπετρας, καθώς και δύο γυμνάσια της Πτολεμαΐδας. Η εκπομπή Ραδιοεφημερίδα με την Αναστασία Κοτζακόλιου, φιλοξένησε και την Λίζα Αϊτσίδου – Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Ασβεστόπετρας, με την ίδια να αναφέρεται στο πρόγραμμα σχολικής διαμεσολάβησης.
Οι δράσεις αφορούν το bulling και αφορούν ένα τραγούδι που γράφτηκε, ενώ στη δράση συμμετέχει και το νηπιαγωγείο της Ασβεστόπετρας, με ξεχωριστό σχολείο, ενώ επίσης έγιναν και δράσεις εικαστικών από τα παιδιά. Η ίδια τόνισε πόσο σημαντικό είναι να συμμετέχουν οι μαθητές σε παρόμοιες δράσεις και πόσο προετοιμάζονται τα παιδιά και καλλιεργούνται σε ζητήματα ενσυναίσθησης.
