Η διασφάλιση της πρόσβασης όλων των παιδιών στην εκπαίδευση, ανεξάρτητα από τον τόπο κατοικίας τους, αποτελεί προτεραιότητα της Κυβέρνησης. Περίπου το 95% των σχολικών τμημάτων στην Ελλάδα λειτουργεί με έως 25 μαθητές, ενώ σε αρκετές περιπτώσεις οι μαθητές δεν ξεπερνούν τους 13 ή 14.
Για τη φετινή σχολική χρονιά έχουν εγκριθεί σχεδόν 4.100 ολιγομελή τμήματα στα Λύκεια, ακόμη και με τέσσερις έως έξι μαθητές σε νησιωτικές και ορεινές περιοχές, όπου η δημογραφική συρρίκνωση δυσχεραίνει τη λειτουργία των σχολείων.
Η λειτουργία αυτών των τμημάτων επιτρέπει στους μαθητές να έχουν πρόσβαση στις διαθέσιμες ομάδες προσανατολισμού και ειδικότητες, χωρίς να χρειάζεται να μετακινηθούν σε άλλη περιοχή. Ταυτόχρονα, η διατήρηση των σχολικών μονάδων στηρίζει τις τοπικές κοινωνίες και τη δυνατότητα των οικογενειών να παραμένουν στον τόπο τους.
Καθοριστικής σημασίας για τη λειτουργία των σχολείων είναι και η επαρκής στελέχωσή τους. Τα τελευταία επτά χρόνια έχουν πραγματοποιηθεί περίπου 53.000 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών, στο πλαίσιο της προσπάθειας ενίσχυσης του δημόσιου σχολείου με σταθερό ανθρώπινο δυναμικό.
Σήμερα υπηρετούν περίπου 150.000 μόνιμοι εκπαιδευτικοί, ενώ οι προσλήψεις αναπληρωτών για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών έχουν ήδη φτάσει, περίπου, τις 40.000 και αναμένεται να ανέλθουν στις 45.000 έως τον Μάιο.
Στο πεδίο των σχολικών υποδομών, έχουν ήδη ανακαινιστεί 669 σχολεία, με στόχο να φτάσουν τα 2.000 έως το καλοκαίρι του 2028. Επιπλέον, περισσότερα από 500 σχολεία προγραμματίζεται να ανακαινιστούν το καλοκαίρι του 2027, μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου».
Παράλληλα, με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφίας Ζαχαράκη προβλέπεται για πρώτη φορά προϋπολογισμός, ύψους 7,45 εκατ. ευρώ, ώστε η Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών να αποκτήσει τη δική της φοιτητική εστία.
Η παρέμβαση αποκτά ιδιαίτερη κοινωνική σημασία σε μία περίοδο κατά την οποία το κόστος στέγασης αποτελεί σημαντική επιβάρυνση για φοιτητές και οικογένειες. Η δημιουργία φοιτητικής εστίας ενισχύει τις δυνατότητες στήριξης των φοιτητών που σπουδάζουν μακριά από τον τόπο μόνιμης κατοικίας τους και παράλληλα προσθέτει μία μόνιμη υποδομή στην περιουσία της Σχολής.
