Με μια σημαντική πανελλήνια διάκριση και πολυπρόσωπη συμμετοχή ολοκληρώθηκε η παρουσία του 8ου Γυμνασίου Κοζάνης στους Ι’ Ρητορικούς Αγώνες Λόγου, που πραγματοποιήθηκαν στη Λάρισα από τις 20 έως τις 22 Μαρτίου 2026, υπό τη διοργάνωση των Εκπαιδευτηρίων Ν. Μπακογιάννη.
Το σχολείο της Κοζάνης, ως ένα από τα λίγα δημόσια σχολεία που έλαβαν μέρος στη διοργάνωση, εκπροσωπήθηκε από τον εκπαιδευτικό όμιλο «Ρήτορες εν Δράσει», με βασικό στόχο την καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, της ευγλωττίας και της ουσιαστικής δημόσιας έκφρασης των μαθητών, καθώς και την επαφή τους με τη λογοτεχνία μέσα από την ερμηνευτική ανάγνωση.
Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε η διάκριση της μαθήτριας της Β’ Γυμνασίου, Κυπιρτίδου Ιόλης-Αλεξάνδρας, η οποία κατέκτησε τη 2η θέση στον τελικό της Εκφραστικής Ανάγνωσης. Η ερμηνεία της στο ποίημα «Το Μονόγραμμα» του Οδυσσέα Ελύτη απέσπασε θετικά σχόλια, συγκινώντας τόσο την κριτική επιτροπή όσο και το κοινό.
Η συμμετοχή του σχολείου ήταν ιδιαίτερα ενεργή και στα τρία αγωνίσματα των αγώνων. Στον Προτρεπτικό Λόγο διαγωνίστηκαν οι μαθήτριες Ελευθερία Λυράκου (Α’ Γυμνασίου) και Κυπιρτίδου Ιόλη-Αλεξάνδρα (Β’ Γυμνασίου).
Στους Διττούς Λόγους συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριες Κυπιρτίδου Ιόλη-Αλεξάνδρα, Βακρατσά Αναστασία, Γκλάρα Βασιλική, Αργυρόπουλος Βασίλης και Μούσιου Βασιλική (Β’ Γυμνασίου), καθώς και η Τότσκα Ελένη (Γ’ Γυμνασίου), εκπροσωπώντας το σχολείο σε έναν από τους πιο απαιτητικούς τομείς της ρητορικής.
Στην Εκφραστική Ανάγνωση, πέρα από τη βραβευθείσα μαθήτρια, συμμετείχαν επίσης οι Μούσιου Βασιλική (Β’ Γυμνασίου) και Αβραμίδου Αναστασία (Γ’ Γυμνασίου), παρουσιάζοντας κείμενα υψηλής αισθητικής και λογοτεχνικής αξίας.
Η συνολική παρουσία των μαθητών ανέδειξε το υψηλό επίπεδο προετοιμασίας και τη σημασία της συστηματικής καλλιέργειας του λόγου, επιβεβαιώνοντας τον παιδαγωγικό χαρακτήρα της δράσης και τη συμβολή της στην ανάπτυξη δεξιοτήτων έκφρασης, επιχειρηματολογίας και αυτοπεποίθησης.
Την προετοιμασία και τον συντονισμό της ομάδας ανέλαβαν οι υπεύθυνες καθηγήτριες του ομίλου, Ευρυδίκη Μαγουλοπούλου, Μακεδονία Παπαθανασίου και Ευαγγελία Κουσκουλή, ενώ καθοριστική ήταν και η στήριξη των γονέων καθ’ όλη τη διάρκεια της προσπάθειας.
Η συμμετοχή στους αγώνες αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία, που ανέδειξε τον ρόλο του λόγου ως εργαλείο δημιουργίας και προσωπικής εξέλιξης για τους μαθητές.
