Σε δίωρη συμβολική αποχή από τα μαθήματα προχώρησαν το πρωί της Παρασκευής 23 Ιανουαρίου μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς του Καλλιτεχνικού Σχολείου Κοζάνης, διαμαρτυρόμενοι για τα κενά σε καθηγητές Θεάτρου και Χορού που, όπως καταγγέλλουν, παραμένουν ακάλυπτα από την αρχή της σχολικής χρονιάς.
Η κινητοποίηση πραγματοποιήθηκε στον προαύλιο χώρο του σχολείου, έπειτα από πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, με στόχο την ανάδειξη των προβλημάτων που επηρεάζουν τη λειτουργία της σχολικής μονάδας και την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Ο διευθυντής του σχολείου, Ιωάννης Κουρούς, ανέφερε ότι την προηγούμενη εβδομάδα πραγματοποιήθηκε τηλεδιάσκεψη με την υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, κατά την οποία τέθηκαν αναλυτικά τα ζητήματα στελέχωσης. Όπως εξήγησε, οι θέσεις δεν καλύφθηκαν μέσω των γενικών και τοπικών προσκλήσεων πρόσληψης, καθώς δεν υπήρξε ανταπόκριση από εκπαιδευτικούς. «Το Υπουργείο έχει προχωρήσει στις απαραίτητες ενέργειες και ως σχολείο έχουμε ενημερώσει όλους τους αρμόδιους φορείς. Αναμένουμε την επίλυση του ζητήματος», σημείωσε.
Από την πλευρά των γονέων επισημαίνεται ότι οι μαθητές επιλέγουν το Καλλιτεχνικό Σχολείο για τις εξειδικευμένες κατευθύνσεις σπουδών, ωστόσο βασικά μαθήματα ειδικότητας δεν πραγματοποιούνται. «Δεν γίνεται μάθημα Θεάτρου, με αποτέλεσμα τα παιδιά να έχουν καθημερινά κενά στο πρόγραμμά τους. Είναι άδικο για όσους επέλεξαν συνειδητά αυτό το σχολείο», ανέφερε γονέας.
Πέρα από τις ελλείψεις σε προσωπικό, ο Σύλλογος Γονέων έθεσε και το ζήτημα της στέγασης του Καλλιτεχνικού Λυκείου, το οποίο εδώ και χρόνια λειτουργεί σε προκατασκευασμένες αίθουσες (κοντέινερ) εντός του σχολικού χώρου. Σύμφωνα με τους γονείς, οι χώροι δεν καλύπτουν τις ανάγκες της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ενώ οι συνθήκες γίνονται ιδιαίτερα δύσκολες τον χειμώνα λόγω χαμηλών θερμοκρασιών και το καλοκαίρι λόγω έντονης ζέστης.
Όπως υπογραμμίζουν, τα καλλιτεχνικά σχολεία αποτελούν σημαντικές δομές εκπαίδευσης και πολιτισμού και ζητούν την άμεση κάλυψη των κενών και τη βελτίωση των υποδομών.
Η κινητοποίηση πραγματοποιείται ενώ έχει ήδη προηγηθεί επικοινωνία της διεύθυνσης του σχολείου με το Υπουργείο Παιδείας μέσω τηλεδιάσκεψης, με τη σχολική κοινότητα να αναμένει συγκεκριμένες λύσεις στα προβλήματα που έχουν επισημανθεί.
