Μεγάλο ενδιαφέρον προσέλκυσε το βιωματικό σεμινάριο με θέμα «Αυτισμός: Μύθοι και Πραγματικότητες» που πραγματοποιήθηκε το απόγευμα της Πέμπτης στο Πνευματικό Κέντρο Πτολεμαΐδας, όπου εκτέθηκαν εμπειρίες ατόμων από την επαφή τους με αυτιστικούς και αυτιστικά παιδιά.
Η αγάπη και υπομονή είναι τα κλειδιά για την προσέγγιση των ατόμων και παιδιών με αυτισμό, όπως τόνισαν η ψυχολόγος Υγείας Σοφία Εφραιμίδου και η ειδική παιδαγωγός Ελένη Κοκκίνη, προκειμένου να μπορέσουν να ξεπεράσουν τα όποια προβλήματα σε κοινωνικές δεξιότητες, σε τυχόν προβλήματα μαθησιακής δυσκολίας και κυρίως προκειμένου να μπορέσουν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, καθώς υστερούν ιδιαίτερα στον τομέα αυτό, με αποτέλεσμα να χαρακτηρίζονται πολλές φορές ως αντικοινωνικά άτομα, αφού στην πλειοψηφία τους δεν μπορούν να κατανοήσουν τα κοινωνικά «πρέπει» ή να ενδυθούν διάφορους κοινωνικούς ρόλους μια και συμπεριφέρονται όπως ακριβώς αισθάνονται.
Είναι λάθος να θεωρείται ο αυτιστικός άτομο με αναπηρία, ανέφερε η ψυχολόγος κ. Εφραιμίδου, καθώς πολλές φορές κάποια χαρακτηριστικά μπερδεύουν τον κόσμο, με αποτέλεσμα πολλές φορές το επιθετικό παιδί ή το παιδί με μαθησιακές δυσκολίες να θεωρείται αυτιστικό χωρίς να είναι. Τα αυτιστικά άτομα, πρόσθεσε, έχουν συνήθως προβλήματα στις κοινωνικές δεξιότητες ή στις γλωσσικές δεξιότητες και κυρίως δυσκολεύονται να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, «χωρίς αυτό να σημαίνει ότι είναι αναίσθητα. Έχουν συναισθήματα, αγαπούν αλλά δυσκολεύονται να δείξουν το πώς αισθάνονται και αυτό κάποιες φορές μπορεί να τα κάνει επιθετικά».
«Είναι καιρός να βγουν τα άτομα με αυτισμό από την αφάνεια, να καταργηθούν κάποιοι μύθοι γύρω από τον αυτισμό», τόνισε η παιδαγωγός κ. Κοκκίνη, επισημαίνοντας ότι παρά το γεγονός ότι ένα περίπου στα 150 άτομα έχει αυτισμό, τα άτομα με αυτισμό είναι παρεξηγημένα επειδή υπάρχει μια θολή εικόνα γύρω από τον αυτισμό και ειδικά τα άτομα που έχουν υψηλής λειτουργικότητας αυτισμό και μένουν πολλές φορές σε όλη τους τη ζωή αδιάγνωστα παρεξηγούνται σε όλη τους τη ζωή, διότι θεωρούνται εκκεντρικά ή αναίσθητα άτομα, κυκλοθυμικοί, ακοινώνητοι κλπ.. «Το κλειδί είναι να καταλάβουμε τι είναι ο αυτισμός και ότι απλά τα άτομα με αυτισμό σκέφτονται διαφορετικά από εμάς, καθώς το αυτιστικό άτομο σκέφτεται κυριολεκτικά, συμπεριφέρεται και πράττει όπως σκέφτεται, χωρίς να καταλαβαίνει τα κοινωνικά πρέπει και χωρίς να κρύβει συναισθήματα», υπογράμμισε.
Στο σημαντικό ρόλο που παίζει ο αθλητισμός και το παιχνίδι στα παιδιά με αυτισμό αναφέρθηκε η Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής με ειδικότητα στην ειδική αγωγή, Μαρία Σακουλέβα, τονίζοντας ότι τόσο η άθληση όσο και το παιχνίδι και ιδιαίτερα τα αθλήματα της ιππασίας και της θεραπευτικής κολύμβησης βοηθούν τα αυτιστικά παιδιά στο να ξεπεράσουν κάποια προβλήματα που παρουσιάζουν στη λεπτή κινητικότητα και ισορροπία ώστε να αυτοεξυπηρετούνται καλύτερα, αλλά τα βοηθά παράλληλα στο να κοινωνικοποιούνται, αφού ο αθλητισμός τα μαθαίνει να εντάσσονται σιγά- σιγά σε ομάδα.
Ρόη ΒΑΣΒΑΤΕΚΗ
