Tου Ιωάννη Κοσμίδη
Μου αρέσει πάρα πολύ που βλέπω πολλούς ανθρώπους να αρθρογραφούν είτε τακτικά, είτε με κάποια αφορμή. Κατενθουσιάστηκα με την επιστολή του κ.Ιωσήφ Μιχαηλίδη που απαντούσε σε άλλο πολίτη. Επεσήμανε πως η ιστορία με τον Χένρι Κίσιγκερ να λέει πως εμείς οι Έλληνες είμαστε ζόρικοι και πρέπει να μας χτυπήσει κανείς στην ιστορία για να μας καθυποτάξει είναι ένας αστικός μύθος.Εξάλλου πρέπει να γνωρίζεις την ιστορία σου για να την επικαλείσαι. Εμείς οι νεοέλληνες μάθαμε μόνο τις καλές πλευρές αυτής. Είμαστε λέει μόνο όμορφοι, έξυπνοι και γοητευτικοί. Παραγνωρίζουμε πως Έλληνας ήταν και ο Εφιάλτης που πρόδωσε τους 300.Παραγνωρίζουμε πως πριν την άλωση η Πόλη σπαρασσόταν από την διχόνοια και είχε ουσιαστικά παραδοθεί λόγω αδυναμίας. Μετά την ήττα των Γερμανών στο Β’παγκόσμιο είχαμε έναν αιματηρό και λυσσαλέο εμφύλιο πόλεμο οι πληγές του οποίου ακόμη δεν έκλεισαν εντελώς. Καλό είναι λοιπόν να μας αρέσουν οι αλληλοκολακείες και οι επευφημίες του μεγαλείου μας. Κάλλιστο όμως είναι να γνωρίζουμε σφαιρικά την αλήθεια. Παραθέτω ένα απόσπασμα από την ‘’Συνοπτική ιστορία της Ελλάδας’’ του Richard Clogg
“… Ο Τρικούπης πίστευε πως το κράτος χρειαζόταν πολιτική και οικονομική ανόρθωση πριν γίνει εμπλοκή σε αλυτρωτικές περιπέτειες. Γι’ αυτό και επεδίωξε να καταστήσει την χώρα διεθνώς αξιόπιστη, να ενθαρρύνει το ξεκίνημα της εκβιομηχάνισης, να βελτιώσει τις επικοινωνίες με την κατασκευή σιδηροδρόμων, την διάνοιξη του Ισθμού της Κορίνθου και να εκσυγχρονίσει τον στρατό και το ναυτικό. Ωστόσο ένα τέτοιο πρόγραμμα ήταν δαπανηρό και συνεπαγόταν αυξημένη φορολογία. Αυτό πρόσφερε εύκολο στόχο στον δημοφιλή και δημαγωγό Δηλιγιάννη, ο οποίος δεν είχε πρόβλημα να δηλώνει πως ήταν αντίθετος σε ότι υποστήριζε ο Τρικούπης.Η επιδεικτική λαϊκιστική ρητορεία του Δηλιγιάννη και η φλογερή ‘’προάσπιση’’ μιας Μεγάλης Ελλάδας χωρίς αμφιβολία εξέφραζε τον ενθουσιασμό και τους μύχιους πόθους του απλού πολίτη πιο πιστά από τα μεταρρυθμιστικά προγράμματα του Τρικούπη…..»#
Όσον αφορά στις συγχωνεύσεις σχολείων. Στην ζωή μας σε όλους τους τομείς έχει μπει ο παράγοντας κόστος, ο αριθμητής του κλάσματος. Μέχρι τώρα βλέπαμε μόνο τον παρονομαστή, το όφελος της κάθε περίπτωσης. Βέβαια συνήθως οποιοδήποτε άλλο όφελος εκτός από των διδασκόμενων παιδιών.
Τώρα που όλοι οι τομείς έχουν επηρεασθεί δραστικά από αυτόν τον παράγοντα, δεν μπορεί ένα τμήμα της ζωής μας να μείνει ανεπηρέαστο. Όπως και να το κάνουμε. Δεν μπορεί να θέλουμε σχολεία που υπολειτουργούν, υποστελεχωμένα και με ελάχιστα παιδιά μόνο και μόνο επειδή είναι στο χωριό μας. Σίγουρα υπάρχουν λάθη στις συγχωνεύσεις, προφανώς και αδικίες. Αυτό που βλέπω όμως είναι μια γενικευμένη αντίδραση. Η ιστορικότητα, πλην εξαιρετικών περιπτώσεων, δεν πρέπει να είναι πρόφαση. Εν τη αύτοι περιπτώσει δεν είναι το μαθησιακό συμφέρον τον παιδιών το κίνητρο. Αυτό που όλοι μας οδυρόμαστε πως είναι το πλέον σημαντικό για την Ελλάδα,δεν είναι πρωτεύων κριτήριο. Αδύνατο να φανταστώ κάποιον γονέα να προτιμά το παιδί στο χωριό ή γειτονιά του εις βάρος της μάθησης του. Θα μου πείτε τώρα: και τι μας εξασφαλίζει πως θα υπάρχει καλύτερη μόρφωση; Τίποτα, αυτό που έχουμε εξασφαλισμένο είναι πως η παρούσα μορφή είναι αποτυχημένη. Είναι τόσο απογοητευτικό να βλέπεις διαδικτυακούς διαλόγους όπου γίνεται διαγωνισμός ανορθογραφίας. Άραγε πώς να αισθάνεται ένας γονιός ή εκπαιδευτικός βλέποντας την προτίμηση στα οδυνηρά Greeklish;
Ο Λαζόπουλος νομίζω πως χαραμίζει αφόρητα το ταλέντο του. Όλοι εμείς οι ‘ελαφρώς’ μεγαλύτεροι που έχουμε βιώσει τους ‘10 μικρούς Μήτσους’ δυσανασχετούμε όταν τον βλέπουμε να γίνεται Ράδιο Αρβύλα καλώντας τον κόσμο να στείλει τα δικά του βίντεο και να σχολιάζει τον Αλέξανδρο Πετρίδη και κάθε λούμπεν φιγούρα της τηλεόρασης. Ενώ δε, αναπαράγει όλα τα κακά της Ψωροκώσταινας δήθεν χιουμοριστικά,πετάει και ένα συμπέρασμα “δεν αλλάζει αυτή η χώρα’. Συνεπώς δεν αλλάζω και εγώ που κυριαρχώ ως γνωμηγέτης;
#Ο καθηγητής Richard Clogg αναγνωρίζεται διεθνώς ως μια αυθεντία στην σύγχρονη ελληνική ιστορία.Το συγκεκριμένο βιβλίο έχει μεταφραστεί στα ιαπωνικά, γερμανικά, σερβικά, ιταλικά,ρωσικά, πολωνικά, βουλγαρικά, ρουμανικά,κινεζικά και τουρκικά.
ik0252@yahoo.gr
