Εντυπωσιακή προσέλευση υποψηφίων για να φοιτήσουν στο Μουσικό Σχολείο Πτολεμαΐδας σημειώθηκε τις προηγούμενες μέρες, καθώς οι υποψήφιοι- απόφοιτοι Δημοτικών Σχολείων που κατέθεσαν αιτήσεις στο συγκεκριμένο σχολείο ανέρχονται στους 74, αρκετοί από αυτούς μάλιστα προέρχονται από το δήμο Κοζάνης, ενώ υπήρξαν και 3-4 εκπρόθεσμες αιτήσεις οι οποίες δεν έγιναν δεκτές καθώς είχε λήξει ο χρόνος υποβολής αιτήσεων.
Πρόβλημα ωστόσο αποτελεί το γεγονός ότι με βάση τις υποψηφιότητες που κατατέθηκαν και τα κονδύλια που μπορεί να διαθέσει το Υπουργείο Παιδείας θα γίνουν δεκτοί μόνο 36 μαθητές, καθώς εγκρίθηκε η λειτουργία δύο μονάχα τμημάτων στην Α΄ τάξη του Μουσικού Γυμνασίου Πτολεμαΐδας για το σχολικό έτος 2012-13, αντί για 3 τμήματα που ζήτησε το σχολείο, όπως δήλωσε στον «Π» η διευθύντρια του σχολείου Δρ. Δέσποινα Παπαδοπούλου.
Η διευθύντρια του Μουσικού Σχολείου επισήμανε ότι οι εξετάσεις για την επιλογή των μαθητών που θα φοιτήσουν στο Μουσικό Γυμνάσιο διενεργούνται την Δευτέρα 25 Ιουνίου και ώρα 9π.μ., από καθηγητές άλλων μουσικών ή μη σχολείων της περιφέρειας ώστε να είναι αδιάβλητη η επιλογή των μαθητών. Σημείωσε μάλιστα ότι σήμερα Παρασκευή και ώρα 9.30 το πρωί θα πραγματοποιηθεί στο Αμφιθέατρο του Μουσικού Σχολείου προσομοίωση των εξετάσεων, μια πρόβα δηλαδή, προκειμένου να εξοικειωθούν οι υποψήφιοι με το καθεστώς των εξετάσεων εισαγωγής που θα πραγματοποιηθούν την Δευτέρα, καθώς θα τους δοθεί η δυνατότητα να ενημερωθούν και να προετοιμαστούν για τη διαδικασία των εξετάσεων επιλογής.
Οι υποψήφιοι μαθητές θα εξεταστούν στην αντίληψη των ρυθμών, στην ακουστική ικανότητα, στη φωνητική ικανότητα, στη διάκριση ηχοχρωμάτων και προαιρετικά στην εξέταση μουσικού οργάνου.
Διαδικασία εξέτασης στα υπό
αξιολόγηση θέματα
Εξέταση στην αντίληψη των ρυθμών (Α)
Ο εξεταστής θα δώσει με παλαμάκια στον υποψήφιο ένα ρυθμικό σχήμα απλό σύντομο και απολύτως συγκεκριμένο. Το θέμα θα παιχτεί δύο φορές διαδοχικά. Στόχος αυτής της εξέτασης είναι η διαπίστωση του κατά πόσον ο υποψήφιος αντιλαμβάνεται (αποτυπώνει) υποτυπώδης ρυθμικές δομές (δηλ. ρυθμικές μονάδες 2 και 3 χρόνων και, ενδεχομένως απλούς συνδυασμούς τους). Στην επόμενη φάση, ζητείται απ’ τον εξεταζόμενο να συνοδέψει ρυθμικά με παλαμάκια το τραγούδι που επέλεξε για να εκτελέσει ο ίδιος.
Εξέταση στην ακουστική ικανότητα (Β)
Ο υποψήφιος, ακούγοντας απ’ τον εξεταστή τυχαία επιλεγμένες νότες, στο πιάνο, καλείται να αναγνωρίσει την μεταβολή του τονικού ύψους και να την καταδείξει κινώντας το χέρι του, αναλόγως, προς τα πάνω ή προς τα κάτω. Στη συνέχεια, αναπαράγει με τη φωνή του ανιόντα και κατιόντα διαστήματα, με κοινή ή διαφορετική βάση, ή και ολόκληρη κλίμακα, που εκτελούνται στο πιάνο από τον εξεταστή. Τέλος, στο τρίτο μέρος αυτής της δοκιμασίας, ο εξεταζόμενος πρέπει να απομνημονεύσει και να επαναλάβει σε μη οικείο του απλό όργανο (Ξυλόφωνο ή Μεταλλόφωνο), μικρές μελωδικές φράσεις (μέχρι 5 φθόγγους και σε έκταση μίας οκτάβας) που θα παίξει στο πιάνο ο εξεταστής. Ο υποψήφιος δικαιούται να ζητήσει την επανάληψη του θέματος, το οποίο θα εκτελείται χωρίς να έχει ο εξεταζόμενος οπτική επαφή με τα πλήκτρα.
Εξέταση στη φωνητική ικανότητα (Γ)
Ο υποψήφιος καλείται να τραγουδήσει ενώπιον της Επιτροπής ένα τραγούδι της επιλογής του από την τονική βάση που εκείνος επιθυμεί. Το τραγούδι αυτό μπορεί να προέρχεται από το ρεπερτόριο της ευρύτερα γνωστής είτε έντεχνης ελληνικής μουσικής είτε παραδοσιακής. Στη συνέχεια με τη βοήθεια του πιάνου που παίζει ο εξεταστής ελέγχεται η δυνατότητά του να το μεταφέρει σε άλλες κοντινές τονικές βάσεις.
Διάκριση ηχοχρωμάτων (Δ)
Στον ηλεκτρονικό φάκελο περιέχονται 8 tracks (δύο θέματα εξετάσεων Α. track 1-4 και B track 5-8) με τέσσερα μουσικά παιχνίδια έκαστο. Η επιτροπή καλείται να επιλέξει ένα από τα δύο θέματα για την κάθε εξέταση.
Με δεδομένη την αξιολόγηση των θεμάτων στην εικοσάβαθμη κλίμακα, η βαθμολόγηση του θέματος Δ γίνεται ως εξής:
1ο Παιχνίδι: 5 μονάδες
2ο Παιχνίδι: 5 μονάδες
3ο Παιχνίδι: 5 μονάδες (μία για κάθε σωστή απάντηση)
4ο Παιχνίδι: 5 μονάδες (μία για κάθε σωστή απάντηση)
Εξέταση (προαιρετικά) στο μουσικό όργανο (Ε)
Ο υποψήφιος θα ερμηνεύσει ένα μουσικό έργο της επιλογής του, σε επίπεδο αντίστοιχο τουλάχιστον της Κατωτέρας Σχολής. Το έργο που θα επιλέξει μπορεί να προέρχεται επίσης από το ρεπερτόριο της ευρύτερα γνωστής έντεχνης ελληνικής μουσικής, ίσης τεχνικής δυσκολίας. Βεβαίως, το ρεπερτόριο είναι διαφορετικό για τους υποψηφίους που θα εκτελέσουν παραδοσιακό όργανο.
Ρόη ΒΑΣΒΑΤΕΚΗ
