Απολογισμό της επιμορφωτικής ημερίδας με θέμα το Ψηφιακό Φροντιστήριο έδωσε στη δημοσιότητα η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Κοζάνης, μέσα από κείμενο που υπογράφει η Διευθύντρια της ΔΔΕ Κοζάνης, Δρ Βασιλική Βόντσα. Στον απολογισμό αποτυπώνεται το περιεχόμενο της ημερίδας που πραγματοποιήθηκε στην Κοζάνη, οι παρεμβάσεις των ομιλητών και τα βασικά σημεία που παρουσιάστηκαν σχετικά με τον ρόλο και τη λειτουργία του Ψηφιακού Φροντιστηρίου, παρουσία της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη.
Η επιμορφωτική ημερίδα πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου 2026, στο Αμφιθέατρο του 4ου Γενικού Λυκείου Κοζάνης, με διοργανωτή τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Κοζάνης και τη συνεργασία των Συμβούλων Εκπαίδευσης Φιλολόγων και Μαθηματικών. Η εκδήλωση είχε υβριδικό χαρακτήρα, με φυσική παρουσία αλλά και διαδικτυακή συμμετοχή μέσω τηλεδιάσκεψης και ζωντανής μετάδοσης, δίνοντας τη δυνατότητα παρακολούθησης και σε σχολικές κοινότητες απομακρυσμένων περιοχών .
Απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και μαθήτριες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και σε γονείς και κηδεμόνες, με στόχο την ενημέρωση γύρω από τις δυνατότητες του Ψηφιακού Φροντιστηρίου ως εργαλείου που λειτουργεί υποστηρικτικά προς το σχολείο.
Παρουσία πολιτικής και θεσμικής ηγεσίας
Στην ημερίδα παρέστη η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, η οποία απηύθυνε χαιρετισμό, αναφερόμενη στον κοινωνικό χαρακτήρα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου και στον ρόλο του ως δωρεάν ψηφιακού εργαλείου που στοχεύει στη μείωση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων. Την Υπουργό συνόδευαν οι βουλευτές Κοζάνης της Νέας Δημοκρατίας, Ευστάθιος Κωνσταντινίδης και Μιχάλης Παπαδόπουλος .
Διαδικτυακό χαιρετισμό απηύθυνε ο Πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Σπυρίδων Δουκάκης, ο οποίος αναφέρθηκε στον ρόλο του ΙΕΠ στον επιστημονικό και παιδαγωγικό σχεδιασμό του Ψηφιακού Φροντιστηρίου. Παράλληλα, μαγνητοσκοπημένο μήνυμα απέστειλε ο Γενικός Γραμματέας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Ιωάννης Παπαδομαρκάκης, εστιάζοντας στην ισότιμη πρόσβαση στη γνώση, ιδίως για μαθητές απομακρυσμένων και κοινωνικά ευάλωτων περιοχών .
Χαιρετισμό απηύθυνε επίσης ο Αντιπεριφερειάρχης Π.Ε. Κοζάνης, Κωνσταντίνος Βύζας, ενώ την εκδήλωση παρακολούθησαν στελέχη της εκπαίδευσης από όλη τη Δυτική Μακεδονία.
Το περιεχόμενο των εισηγήσεων
Στο πρώτο μέρος της ημερίδας, η Διευθύντρια της ΔΔΕ Κοζάνης, Δρ Βασιλική Βόντσα, παρουσίασε το θεσμικό πλαίσιο, τη φιλοσοφία και τις παιδαγωγικές κατευθύνσεις του Ψηφιακού Φροντιστηρίου. Όπως αναφέρεται στον απολογισμό, το Ψηφιακό Φροντιστήριο παρουσιάστηκε ως θεσμοθετημένη δράση του Υπουργείου Παιδείας, που στοχεύει στη συμπληρωματική ενίσχυση της σχολικής διδασκαλίας, χωρίς να την υποκαθιστά, προσφέροντας σύγχρονη και ασύγχρονη ψηφιακή υποστήριξη .
Ακολούθησε εισήγηση της Δρ Βασιλικής Νοτοπούλου, Συμβούλου Εκπαίδευσης και μέλους της Επιστημονικής Επιτροπής του Ψηφιακού Φροντιστηρίου, με έμφαση στις πρακτικές εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, στη ζωντανή αλληλεπίδραση μέσω διαδικτυακών μαθημάτων και στη χρήση ψηφιακών εργαλείων που ενισχύουν την ανατροφοδότηση και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών.
Το δεύτερο μέρος της ημερίδας επικεντρώθηκε σε πρακτικές εφαρμογές του Ψηφιακού Φροντιστηρίου. Η Δρ Αγνή Παπακώστα, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φιλολόγων Π.Ε. Κοζάνης, παρουσίασε τη χρήση της πλατφόρμας στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, δίνοντας έμφαση στην κατανόηση κειμένων, στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης και στη μαθητική αυτονομία.
Στη συνέχεια, η Δρ Λεμονιά Μπούτσου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών, παρουσίασε τη λειτουργία του Ψηφιακού Φροντιστηρίου στα Μαθηματικά από το Γυμνάσιο έως τη Γ΄ Λυκείου, με αναφορά σε πρακτικές μικτής μάθησης, ανεστραμμένης τάξης και διαμορφωτικής ανατροφοδότησης, όπως αυτές περιγράφονται στον απολογισμό της ημερίδας .
Η ημερίδα ολοκληρώθηκε με συζήτηση και ερωτήσεις, κατά την οποία καταγράφηκε έντονο ενδιαφέρον από την εκπαιδευτική κοινότητα για την αξιοποίηση του Ψηφιακού Φροντιστηρίου στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική. Σύμφωνα με τον απολογισμό της ΔΔΕ Κοζάνης, η εκδήλωση αποτέλεσε αφορμή για περαιτέρω προβληματισμό και ανταλλαγή απόψεων γύρω από τον ρόλο της ψηφιακής υποστήριξης στη δημόσια εκπαίδευση.
