Την αιφνιδιαστική απόφαση του Υπουργείου παιδείας και των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, σύμφωνα με την οποία τα τμήματα που θα λειτουργήσουν στα σχολεία πρέπει να έχουν 30 μαθητές, καταγγέλλει η Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΕΛΜΕ) Εορδαίας, καθώς, όπως τονίζει, με την απόφαση αυτή υποβαθμίζεται ακόμα περισσότερο το εκπαιδευτικό έργο.
Υποστηρίζει ότι με την απόφαση αυτή ανατρέπεται από την πρώτη ημέρα του νέου σχολικού έτους ο προγραμματισμός των σχολείων και τονίζει ότι «η κίνηση αυτή καταδεικνύει ότι ελάχιστα τους ενδιαφέρει η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης», σε «μια εποχή μάλιστα που κοινωνικά στρώματα στρέφονται και θέλουν την βελτίωση της Δημόσιας παιδείας, φροντίζουν να υποβαθμίσουν περισσότερο το διδακτικό έργο στοιβάζοντας τους μαθητές μέσα σε λιγότερα τμήματα για να εξοικονομήσουν λίγο προσωπικό».
Στην ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ επισημαίνει μεταξύ άλλων ότι η Δημόσια Εκπαίδευση, υποβαθμίζεται διαρκώς, με περικοπές, με συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων, μαθημάτων, τμημάτων, με διάλυση δομών, με περικοπές υπηρεσιών, με κλείσιμο γραφείων, με την παράδοση της επιμόρφωσης σε ιδιώτες, με την διαρκεί υποχρηματοδότηση, με εντατικοποίηση και ελαστικοποίηση του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού έργου. «Προβάλλουν την δική τους “Αξιολόγηση” την οποία θα κάνουν “ευρωπαίοι ειδικοί” και την συνδέουν με την καθήλωση της μισθολογικής και βαθμολογικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών και ετοιμάζονται για απολύσεις. Με το πρόσχημα της κρίσης δεν διορίζουν καθηγητές, τα κενά δεν μπορούν να τα καλύψουν με τους λίγους αναπληρωτές που θα προσλάβουν και απειλούν με αύξηση του διδακτικού ωραρίου. Με πληρωμένες εκθέσεις του ΟΟΣΑ από το υπουργείο μας, προσπαθούν να καλύψουν αυτή την αντιεκπαιδευτική, αντιπαιδαγωγική πολιτική».
Μέσα λοιπόν σε αυτό τον ορυμαγδό, το Υπουργείο παιδείας και οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, με αιφνιδιαστική απόφαση, ανατρέπουν από την πρώτη ημέρα του νέου σχολικού έτους τον προγραμματισμό των σχολείων, ζητώντας τα τμήματα που θα λειτουργήσουν να έχουν 30 μαθητές. «Η κίνηση αυτή καταδεικνύει ότι ελάχιστα τους ενδιαφέρει η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Σε μια εποχή που κοινωνικά στρώματα στρέφονται και θέλουν την βελτίωση της Δημόσιας παιδείας, φροντίζουν να υποβαθμίσουν περισσότερο το διδακτικό έργο στοιβάζοντας τους μαθητές μέσα σε λιγότερα τμήματα για να εξοικονομήσουν λίγο προσωπικό», σημειώνει η ΕΛΜΕ Εορδαίας και υπογραμμίζει ότι: «Η κίνηση αυτή έχει τεράστιο παιδαγωγικό κόστος ειδικά για τους μαθητές της Γ Λυκείου, οι οποίοι θα βρεθούν σε ένα χειρότερο μαθησιακό περιβάλλον, σε μια εποχή που οι δυνατότητες οικονομικά για εξωσχολική βοήθεια περιορίζονται».
Ρ.Β.
